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外国语教工党员和学生党员闪光言行

做最好的自己——记“我心目中的好老师”孙艳艳

[日期:2011-06-01] 来源:  作者:佚名 [字体: ]

大学时两次支教偏远山区的经历,给了孙艳艳老师深深的触动。支教活动结束时,山区的孩子们都以卡片形式展示了对于这些年轻老师们的感恩之情。其中来自一名小女孩的寄语给了她很大动力。卡片上这么写道‘你们的到来给了我们一片光明,而你们的离开却带走了一半光明。”就是这么短短却让人心酸感慨的一句话,坚信了孙艳艳老师从事教师工作的决心。在她看来,能够在从事工作的同时,又能把自己的社会价值发挥到最高点,这是一件非常幸福的事情。而那些支教的回忆则仿佛山涯边的蔷薇,每次细细品味时都会开出美丽的花,坚定着她对教师职业的热爱。

                                                                 ———题记   

作为中外文学知识的传达者,孙艳艳老师以她独有的新颖和灵活,将过去枯燥乏味的文学课演绎得格外生动活泼。她有力的声音,阐述着文学世界所隐藏的趣味与意义;丰富的课堂内容,时时牵动着学生们的听觉与视觉;而形式多样化的课堂活动,更羽化了文学所具备的价值。。。。。。而这所有的所有,都源于她对学生的用心以及对教师这个岗位的负责态度。

对于上课的要求,孙艳艳老师提出了明确的课堂内容、精心的课堂设计、必要的复习阶段的要求。只有在明确的课堂内容下,才能把握课程核心和关键;课前的演练与设计,使得运筹帷幄成为可能;必要的复习阶段,是对于学生掌握知识程度的一种考核,从中调整恰当的教学方法。作为以英语为第一外语的专业,她常常将中西方文化进行对比,从而使学生全面了解中外差异。而对于著名文人的影片或者作品,她会在遵循忠实原文的基础上给学生欣赏电影或者歌曲。

而对于如何发挥学生主动性与积极性的问题,孙艳艳老师采取在引导的方法,使同学们深受其乐。她觉得,语言的输出可以在更大程度上增加学生对于语言的理解与运用能力。一个班级的同学,常常被分成表演组,编写组,策划组等等。一部好的剧本编写后,往往紧跟着一场精彩的演出诞生。对于有些并不擅长写诗的同学,孙艳艳则鼓励他们从生活中最基本的事物着手,比如说由吃饭、看电影联想到的东西。当然,不论写诗抑或写剧本,她从来都是给予足够的空间和时间,让大家自由发挥,不设主题或者题材限制。而对于同学花样多多的作品,她更多的是以欣赏的心态去观赏,以此给予学生更多的鼓励,使学生能够达到学以致用的水平。

作为一名年轻的党员教师,她没有太多的文字道理,有的仅仅是一颗脚踏实地、朴实却不失严谨的心。“为人师表,传授正确科学的知识,切勿误人子弟”是她对自己最大的要求。因此,在平时的教学过程中,她会尽最大能力确认知识的正确性,而这正是对她严谨作风的真实写照。基于课前的精心准备,每一次课她都上的相当出色给力,因此被誉为“上课最享受的老师”。

她始终强调,语言专业的学生贵在坚持,只要充分利用好大学四年时光,把专业知识学得精深,在日后的就业中技术问题不会成为障碍。当然,前提是我们要有信心并敢于尝试新的事物。英语作为一门工具,凭的是厚积薄发、滴水穿石。因此,我们要把目光放长放远,切勿急功近利。她希望我们学会利用学校的图书馆等资源,珍惜宝贵的时光,将自己塑造成有文化气息的人才。

冰冻三尺,非一日之寒。最后,她以自己的智慧形象地解释了一个英文单词---ACTIVE背后的意义:

“A”即Attentive,留意关心身边的事物;

“C”即“Creative”,享受创造的过程;

“T”即“thoughtful”,学会思考; 

“I”即“initiative”,做知识主动的寻觅者;

“V”即“versatile”,将知识灵活的将多种形式表现出来;

“E”即“enthusiastic”,热情是学习的源动力。

江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨作为一位外向乐观,积极又有活力的老师,孙艳艳老师一定会把我们引向壮丽的人生为树大外国语学院带来更多精彩的风景。

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